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亲子早教 快乐共享---记少儿素质教育成长空间项目研讨活动
作者:林也 | 发布时间:2018-05-13 | 来源:温州市青少年活动中心 | 点击数:0

    为进一步促进校外教育教师的专业化成长,提高活动中心专业教师教学技能,并提升少儿素质项目管理水平,优化项目发展,打造精品课堂,活动中心培训部、科研室联合开展项目专业教师研讨活动。5月6日上午,活动中心春季第二场培训项目专业教师研讨活动在成长空间“蘑菇乐园”举办,本次活动是以早教示范展示课和专业教师评课形式开展的,活动中心叶立东书记、黄瑞华总辅导员、培训部、科研室以及成长空间项目的老师共20来位老师参加了教研活动。

    成长空间项目设计的早教班是适合婴幼儿身心发展规律的早期教育课程,通过专业、系统、进阶、互动的早教内容和极富爱心的专业教师,帮助宝宝在安全、整洁、富有教育意义的环境中学会交往、开发智力、培养自信,同时帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师,让宝宝健康快乐地成长。今天,早教蹦蹦班徐老师给孩子们准备了一系列游戏活动,有热身活动《哟呵》、奥尔夫音乐问好、亲子指五官、玩转波波球、户外游戏《彩虹伞和波波球》、打扮波波球等,活动以互动为核心,以建立和谐、融洽的亲子情感为目标,让家长融入课堂,亲子互动,共同促进宝宝们的健康成长。

    整个活动中,婴幼儿感受到与同伴、亲子共同游戏的乐趣,家长们也多了一个相互交流的平台。

    听课结束后,参加教研活动的老师还在青年讲堂开展了评课活动。在场的每位老师都进行了书面的听课反馈,提出中肯的有见地的教学建议,与开课老师进行了深入的探讨,通过本次教研活动的开展,进一步明确了亲子项目办学的目的,丰富了婴幼儿项目的教学技巧,强调了婴幼儿项目的教育功能,促进了该项目从设计、管理到教学实施的把控。最后,叶立东书记提出了希望,他要求各位老师通过这次的研讨活动,结合上课所取得的效果,总结经验,找出不足,在活动中心这个教育平台中,共同探讨教学中的热点、难点问题,通过多维的角度,迥异的风格,不同策略在交流中碰撞、升华,从而达到项目研讨活动的目的。

    据悉,本次少儿素质教育教研活动培训项目历时3周,不仅有具体授课老师的听评课活动,还有项目负责老师关于项目的管理、发展与规划的探讨。



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